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12763 - III MÁSTER PROPIO EN PSICOMOTRICIDAD INTERNACIONAL
60 ECTS
Del 15 de Enero al 11 de Junio del 2021
Modalidad Actividad Semipresencial (Lugar de celebración, AULA VIRTUAL DE LA UMU, y CENTRO ENSEÑANAZA SAMANIEGO)
Promotores DEPARTAMENTO DE ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE (Universidad de Murcia),  FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE (Universidad de Murcia), INSTITUT SUPÉRIEUR DE RÉÉDUCATION PSYCHOMOTRICE (FRANCIA)
Dirección de la actividad ARTURO DIAZ SUAREZ CATEDRATICOS DE UNIVERSIDAD (UNIVERSIDAD DE MURCIA)

Información y Contacto

ALFONSO MARTINEZ MORENO
PROFESOR CONTRATADO DOCTOR TIPO A (DEI)  (UNIVERSIDAD DE MURCIA
868889243
http://www.um.es/ingesport

Precio de Matrícula

Matricula
2000€
  • Plazo 1° del 30/09/2020 al 12/01/2021
    1.000,00 €
  • Plazo 2° del 05/04/2021 al 03/05/2021
    1.000,00 €
Matricula alumnos convenio
0€

Inscripción Actividad

Matrícula abierta
del 24/09/2020 al 09/01/2021
Solicitud de Beca abierta
del 24/09/2020 al 09/01/2021
En el curso de una ceremonia constitutiva de La Universidad de Murcia y el ISRP de Paris y por iniciativa de la Organización Internacional de Psicomotricidad y
relajación, en la Sorbona de París, el 13 de julio de 2007, las dos partes han manifestado su intención de
desarrollar una colaboración internacional basada en la igualdad y la ayuda mutua firmando un convenio
marco. Éste prevé de manera precisa la puesta en marcha de formaciones comunes en el ámbito de la
Psicomotricidad y en particular un Máster Internacional en Psicomotricidad.
Cuando las ciencias humanas estaban regidas por el paradigma dicotómico, que entendía al hombre como
resultado de la adicción de dos elementos, cuerpo y espíritu, psique y soma, parecía incuestionable que la
competencia del profesor de educación física, como su propia denominación indicaba, se refirieran,
exclusivamente, a la parte material, al soma, al cuerpo. Muy pronto, en Francia, desde el ámbito de la
Medicina y, más tarde, desde la Psicología, surgirán aportaciones diversas bajo el apelativo genérico de
psicomotricidad.
En efecto, en los albores del siglo XX, precisamente en el campo patológico, el médico francés Ernest Durpé
introduce el término psicomotricidad cuando estudia la debilidad motora en los enfermos mentales. Las ideas
de Dupré en torno a los trastornos psicomotores caen en el terreno fértil de diversos campos de la ciencia
como la psicología genética (Wallon), la psiquiatría infantil (Ajuriaguerra) y la pedagogía (Picq y Vayer, Le
Boulch y Lapierre y Aucouturier), entre otras disciplinas.
Tras la denominación del término psicomotricidad se acogen multitud de concepciones, que muchas veces no
son más que distintas matizaciones teóricas sobre un mismo compromiso central. Como señala Pastor
Pradillo (1994), es muy frecuente encontrarnos con cuerpos de doctrina semejante bajo denominaciones muy
variadas que sustituyen al término de Educación Física por: educación psicomotriz, psicomotricidad
educativa, educación psicomotora, motricidad, educación vivenciada, expresión dinámica, expresión corporal,
educación motriz, motricidad relacional, psicocinética o educación por el movimiento, educación física de
base, etc. Junto a esta renovación se revisan los objetivos, los recursos y, como consecuencia la praxis
pedagógica y los procedimientos de intervención.
Sin embargo todo parece indicar que los nuevos planeamientos con los que se aborda el siglo XXI seinteresan más por una perspectiva holística, global, integral y conductual, llámese motricidad o actividad
física, abandonando las perspectivas analíticas tan útiles hasta ahora.
La Educación Infantil comprende desde el nacimiento hasta que comienza la enseñanza obligatoria. Por lo
tanto, hace referencia al periodo que abarca desde los 0 a los 6 años. Si tenemos en cuenta que el MECD (en
España) -ya desde la LOGSE (1990) y, con redacciones similares, a través de sucesivos textos legales- ha
venido fijando que el objetivo general para la Educación Infantil es estimular el desarrollo de todas las
capacidades, físicas, afectivas, intelectuales, sociales y morales, podremos comprobar que lo que se enseña
y como se enseña a través de la motricidad, en su forma sistemática la psicomotricidad en la Educación
Infantil, contribuye ampliamente a lograr dicho objetivo.
Titulados Universitarios en Areas de Ciencias Sociales y Jurídicas y Ciencias de la Salud
Carácter ECTS
METODOLOGÍA CIENTÍFICA Obligatoria 15
CIENCIAS DE LA SALUD Obligatoria 7
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS Obligatoria 7
PSICOMOTRICIDAD Obligatoria 20
LENGUA EXTRANJERA Obligatoria 5
TRABAJO FIN DE MÁSTER Obligatoria 6
  • METODOLOGÍA CIENTÍFICA
    (15 ECTS - Presencialidad: 150h - 40%)
    Del 09/04/2021 al 29/05/2021 (51 días naturales / 44 días hábiles)
    Horario: MIERCOLES, VIERNES, SABADO DE 10:00 A 14:00 Y DE 16:00 A 20:00

  • CIENCIAS DE LA SALUD
    (7 ECTS - Presencialidad: 70h - 40%)
    Del 03/03/2021 al 31/03/2021 (29 días naturales / 25 días hábiles)
    Horario: MIERCOLES, VIERNES, SABADO DE 10:00 A 14:00 Y DE 16:00 A 20:00

  • CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
    (7 ECTS - Presencialidad: 70h - 40%)
    Del 03/02/2021 al 31/03/2021 (57 días naturales / 49 días hábiles)
    Horario: MIERCOLES, VIERNES, SABADO DE 10:00 A 14:00 Y DE 16:00 A 20:00

  • PSICOMOTRICIDAD
    (20 ECTS - Presencialidad: 200h - 40%)
    Del 15/01/2021 al 29/05/2021 (135 días naturales / 116 días hábiles)
    Horario: MIERCOLES, VIERNES, SABADO DE 10:00 A 14:00 Y DE 16:00 A 20:00

  • LENGUA EXTRANJERA
    (5 ECTS - Presencialidad: 50h - 40%)
    Del 14/04/2021 al 29/05/2021 (46 días naturales / 40 días hábiles)
    Horario: MIERCOLES, VIERNES, SABADO DE 10:00 A 14:00 Y DE 16:00 A 20:00

  • TRABAJO FIN DE MÁSTER
    (6 ECTS - Presencialidad: 15h - 10%)
    Del 02/06/2021 al 11/06/2021 (10 días naturales / 9 días hábiles)
    Horario: HORARIO LIBRE PARA COMPLETAR EL TRABAJO, SEMINARIOS EN EL MES DE JUNIO

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