Imagen de la actividad
12780 - TALLER ONLINE DE PODCAST DOCENTES
13.5 horas
No se solicitan CRAU
Del 9 al 11 de Noviembre del 2020
Modalidad
Promotores FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y DOCUMENTACIÓN (Universidad de Murcia)

Información y Contacto

Maria Teresa Pellicer Jordá 695941137

Precio de Matrícula

Inscripción
60€

Inscripción Actividad

Matrícula cerrada
del 07/10/2020 al 04/11/2020
La docencia se enfrenta a muchos retos constantemente, lo que obliga a conocer a implantar nuevas herramientas que se adapten a la realidad social y que favorezca el aprendizaje de los estudiantes. Los podcast docentes se han convertido en una herramienta educativa con un gran potencial y con unos resultados estupendos en aquellos casos en los que se ha aplicado. En este taller vamos a conocer con profundidad esta herramienta aplicada a la docencia desde múltiples perspectivas.
Profesores de secundaria, profesores de universidad y público interesado en el tema.
Duración actividad: 13.5h
Horas presenciales: 0.0h

  • 09/11/2020
    • Presentación del taller (Sesión Principal)
      16:30 - 17:30
      Lugar: On line
      Descripción: Presentación del curso y presentación de los participantes
      Participantes:
      • MARIA TERESA PELLICER JORDA
    • Qué un podcast (Sesión Principal)
      17:30 - 18:50
      Lugar: on line
      Descripción: Explicaremos qué es un podcast, una breve historia de este fenómeno y cómo aplicarlo a la docencia
      Participantes:
      • MARIA TERESA PELLICER JORDA
    • Géneros radiofónicos aplicados al podcast (Sesión Principal)
      18:50 - 20:00
      Lugar: on line
      Descripción: Explicaremos cómo se pueden utilizar los distintos géneros radiofónicos aplicados al podcast
      Participantes:
      • MARIA TERESA PELLICER JORDA
    • Networking; Sesión abierta de preguntas y adelanto de los contenidos de la siguiente sesión (Sesión Principal)
      20:00 - 21:00
      Lugar: on line
      Descripción: Sesión abierta de preguntas y adelanto de los contenidos de la siguiente sesión
      Participantes:
      • MARIA TERESA PELLICER JORDA
  • 10/11/2020
    • Cómo realizar un podcast: estructura, contenidos, formatos (Sesión Principal)
      16:30 - 18:00
      Descripción: Explicaremos todos los contenidos teóricos necesarios para realizar un podcast.
      Participantes:
      • MARIA TERESA PELLICER JORDA
    • Cómo hacer un podcast a nivel técnico. Uso del Audacity (Sesión Principal)
      18:00 - 19:00
      Lugar: on line
      Descripción: En esta sesión, explicaremos cómo hacer un podcast a nivel técnico.
      Participantes:
      • MARIA TERESA PELLICER JORDA
    • Ejercicio 1. Realización de un podcast docente de 5 minutos. (Sesión Principal)
      19:00 - 21:00
      Lugar: on line
      Descripción: Los participantes en la actividad realizarán un podcast docente de unos cinco minutos de duración. La profesora estará en directo para resolver cualquier duda que pueda plantearse.
      Participantes:
      • MARIA TERESA PELLICER JORDA
  • 11/11/2020
    • Networking: preguntas sobre la realización práctica de los podcast del ejercicio 1 (Sesión Principal)
      16:30 - 17:30
      Descripción: Realizaremos una puesta en común de las impresiones, dudas, etc, que surgieron de la realización del primer ejercicio.
      Participantes:
      • MARIA TERESA PELLICER JORDA
    • Análisis de distintos tipos de podcast docentes (Sesión Principal)
      17:30 - 18:30
      Lugar: on line
      Descripción: Analizaremos distintos tipos de podcast docente que se están realizando en la actualidad
      Participantes:
      • MARIA TERESA PELLICER JORDA
    • Sesión de realización de sus propios podcast. Ejercicio 2. (Sesión Principal)
      18:30 - 20:00
      Lugar: on line
      Descripción: Realización de un podcast de 10 minutos
      Participantes:
      • MARIA TERESA PELLICER JORDA
    • Networking: preguntas y dudas finales (Sesión Principal)
      20:00 - 21:00
      Lugar: on line
      Descripción: Networking: preguntas y dudas finales
      Participantes:
      • MARIA TERESA PELLICER JORDA
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