| Carácter | ECTS | |
|---|---|---|
| Los componentes itálicos y helenísticos de la moneda romana (ss.IV-s. II a.C.) | Obligatoria | 0.3 |
| La moneda romana de la República tardía | Obligatoria | 0.3 |
| Augusto y la creación de un nuevo sistema monetario | Obligatoria | 0.3 |
| Las monedas de las múltiples crisis romanas: el siglo III d.C. | Obligatoria | 0.3 |
| La moneda del Bajo Imperio romano (s. IV d.C.) | Obligatoria | 0.3 |
| La moneda del temprano imperio bizantino (ss. V-VII d.C.) | Obligatoria | 0.3 |
| La moneda de los reinos germánicos de Occidente y su conexión con el mundo bizantino (ss. V-VII d.C.) | Obligatoria | 0.3 |
| La moneda del pleno imperio bizantino: siglos oscuros y renacimiento macedonio (ss. VIII-XI) | Obligatoria | 0.3 |
| La moneda de las dinastías de los Comnenos y los Angelos. La fragmentación del mundo bizantino y los despotados | Obligatoria | 0.3 |
| La moneda de los Paleólogos y su influencia en la Europa central y oriental | Obligatoria | 0.3 |
| Cod | Tipo | Competencia | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CE1 | Específica | Adquirir ideas claras y distintas sobre las diferencias existentes entre la moneda de tradición itálica y la moneda de tradición helenística. Saber describir tales tradiciones y conocer las áreas de circulación monetaria de ambos mundos en Italia. Valorar el impacto de la conquista de Italia y el Mediterráneo en la formación de la moneda romana. | |||||||
| CE2 | Específica | Conocer de las fases monetales existentes en la República tardía (114 a.C.-31 a.C.). Análisis de tesoros y circulación monetaria en el Mediterráneo romano y ser capaz de describir y analizar algunas de las monedas republicanas tardías más representativas. | |||||||
| CE3 | Específica | Conocer el nuevo sistema monetario implantado por Augusto. Lectura y descripción adecuadas de las monedas más importantes del período. Comprensión del funcionamiento del sistema augústeo hasta su resquebrajamiento a mediados del siglo III d.C. Relación de la moneda romana imperial con la sociedad de su tiempo: circulación y métodos de pagos en el mundo alto-imperial romano. | |||||||
| CE4 | Específica | Tener capacidad para leer, describir y comentar las monedas que serán objeto de discusión (principalmente antoninianos). Comprender la complejidad del fenómeno acuñador romano en esta época. Relacionar numismática e historia económica en el siglo III d.C. Aproximación al estudio de los principales catálogos numismáticos sobre este período. | |||||||
| CE5 | Específica | Conocer suficientemente los códigos iconográficos y religiosos del mundo bajo-imperial romano con repercusión en épocas romanas posteriores. Adquirir las herramientas de trabajo indispensables para trabajar con la muy común moneda bajo-imperial romana en un yacimiento arqueológico o en un museo. Trabajo con catálogos numismáticos. | |||||||
| CE6 | Específica | Adquirir los conocimientos necesarios para leer y entender las monedas del imperio bizantino de los siglos V al VII a.C. Circuitos de circulación y distribución. | |||||||
| CE7 | Específica | Saber entender el complejo mundo de las imitaciones y las series pseudo-imperiales y quasi-imperiales (bizantinas) de los siglos V al VII en Occidente. | |||||||
| CE8 | Específica | Saber leer y analizar monedas de los siglos VIII al XI y ligarlas a acontecimientos históricos: decadencia, iconoclastia, resurgimiento y expansión militar y religiosa. Mundos italiano, balcánico y minor-asiático: particularidades y rasgos comunes. Influencias en el mundo occidental. | |||||||
| CE9 | Específica | Saber distinguir las distintas fases de la moneda bizantina en esta época. Diferentes metales y regiones. Influencias en otros reinos de la Europa central y oriental. Decadencia de la acuñación. | |||||||
| CE10 | Específica | Comprender del fenómeno heráldico en época bizantina tardía. Relación y diferencias de la moneda bizantina tardía con el resto de Europa. Los reinos sucesores: Rusia, Hungría y otros estados balcánicos. | |||||||
|
|
|||||||||
| FERNANDO LOPEZ SANCHEZ |