El curso se impartirá on-line de forma síncrona.
El curso oferta una formación inicial a quien, conociendo Atención Temprana, quiere introducirse en las prácticas de intervención centradas en la familia. Abordaremos la filosofía que fundamenta este paradigma de intervención y el uso de herramientas y estrategias fundamentales. Atención Temprana siempre ha entendido la importancia de la familia y el entorno para favorecer el desarrollo del niño. Sin embargo, es en la actualidad cuando encontramos mecanismos para aprovechar las oportunidades de aprendizaje del entorno natural del niño. Cobran especial importancia la funcionalidad de los aprendizajes, la evaluación en el entorno y las fortalezas y participación implicada del niño y la familia.

Destinatarios: Diplomados o graduados Pedagogía, Maestro en sus distintas especialidades, Educación Social, Psicología, Logopedia, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Trabajo Social, Medicina.

Requisitos de acceso: Haber cursado formación específica sobre Atención Temprana, bien en asignaturas curriculares o a través de cursos extracurriculares; o estar trabajando en Atención Temprana.

	Carácter	ECTS	Horas Trabajo	Horas Presenciales
Prácticas recomendadas en Atención Temprana	Obligatoria	1.2	30	0
Herramientas para la obtención de información de utilidad para la planificación de la intervención en el entorno natural	Obligatoria	1	25	0
Acompañamiento y desarrollo de habilidades en los cuidadores principales	Obligatoria	0.5	12.5	0
Prácticas de intervención basadas en la evidencia en Atención Temprana	Obligatoria	0.3	7.5	0

• Prácticas recomendadas en Atención Temprana
  (1.2 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  del 23/01/2023 al 01/02/2023 (10 días naturales / 8 días hábiles)
  Horario: Lunes 23 y martes 24 de enero, de 9 a 14h en streaming; más 2 horas online en horario libre


• Herramientas para la obtención de información de utilidad para la planificación de la intervención en el entorno natural
  (1 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  del 25/01/2023 al 01/02/2023 (8 días naturales / 6 días hábiles)
  Horario: Miércoles 25 de 9:00h a 14:00h y Jueves 26 de 9:00 a 12:00h, en streaming, más 2:00h online


• Acompañamiento y desarrollo de habilidades en los cuidadores principales
  (0.5 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  del 26/01/2023 al 01/02/2023 (7 días naturales / 5 días hábiles)
  Horario: Jueves 26 de 12:00 a 14:00 horas y viernes 27 de 9:00 a 11:00h, en streaming; más 1:00h online.


• Prácticas de intervención basadas en la evidencia en Atención Temprana
  (0.3 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  del 27/01/2023 al 01/02/2023 (6 días naturales / 4 días hábiles)
  Horario: Viernes 27 se enero, de 11:00h a 14:00h, en streaming

Cod	Tipo	Competencia
CB1	Básica	Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo
CB2	Básica	Desarrollar habilidades de comunicación eficaz con otros profesionales y con la familia
CE1	Específica	Interiorizar la filosofía de las prácticas de intervención centradas en la familia en atención temprana
CE2	Específica	Utilizar herramientas para la obtención de información de utilidad para la planificación de la intervención en el entorno natural
CE3	Específica	Planificar y evaluar, con la familia, objetivos funcionales para fomentar la actividad y participación del niño y su familia en su entorno natural
CE4	Específica	Identificar técnicas de acompañamiento y desarrollo de habilidades en los cuidadores principales del menor
CE5	Específica	Conocer las prácticas basadas en la evidencia para la intervención motriz, logopédica y en problemas de conducta en atención temprana
CG1	Transversal	Desarrollar habilidades de coordinación y trabajo conjunto con los cuidadores principales del niño
CG2	Transversal	Utilizar una terminología adecuada

MONICA ALONSO MARTIN

CLAUDIA TATIANA ESCORCIA MORA

IVAN FRANCO CASTELLANOS

FRANCISCO ALBERTO GARCIA SANCHEZ

NOELIA ORCAJADA SANCHEZ