La Educación Física escolar evoluciona al mismo tiempo que lo hace la sociedad. El cambio para hacer los aprendizajes más reales y competenciales para el alumnado, reside en la metodología que adopte el docente. El antiguo paradigma, basado en la enseñanza con mando directivo y con escasa implicación cognitiva del discente, ha quedado obsoleto, y por tanto se precisan de nuevos enfoques pedagógicos que respondan a las necesidades actuales del alumnado.
En el presente curso, se basará en el desarrollo de una Educación Física pensada para educar en, a través y sobre el movimiento. Para ello, se abarcarán distintas metodologías, tales como el aprendizaje basado en problemas, aprendizaje por proyectos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje servicio, ambientes de aprendizaje, el modelo de Hellison y Siedentop o las unidades activas. Con la realización del curso, se pretende que el alumnado desarrolle competencias que le permitan actualizar su práctica docente y continuar en una línea de innovación progresiva.

Alumnos del grado en Educación Primaria. Alumnos del Grado en Educación Infantil. Diplomados o graduados en Educación Primaria o Educación Infantil. Diplomados y licenciados de otras titulaciones

	Carácter	ECTS	Horas Trabajo	Horas Presenciales
NUEVOS ENFOQUES PEDAGÓGICOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA	Obligatoria	0.9	22.5	8
NUEVOS ENFOQUES PEDAGÓGICOS EN EDUCACIÓN FÍSICA	Obligatoria	0.9	22.5	8
APLICACIÓN METODOLÓGICA I: MODELO DE HELLISON Y SIEDENTOP Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE	Obligatoria	0.9	22.5	8
APLICACIÓN METODOLÓGICA II: APRENDIZAJE COOPERATIVO Y UNIDADES DIDÁCTICAS ACTIVAS	Obligatoria	0.9	22.5	8
APLICACIÓN METODOLÓGICA III: APRENDIZAJE POR PROYECTOS, BASADO EN PROBLEMAS Y SERVICIO	Obligatoria	0.9	22.5	8

• NUEVOS ENFOQUES PEDAGÓGICOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA
  (0.9 ECTS - Presencialidad: 8h - 35.56%)
  Del 01/03/2019 al 01/03/2019 (1 días naturales / 1 días hábiles)
  Horario: 5 horas el viernes de 16 a 21 horas


• NUEVOS ENFOQUES PEDAGÓGICOS EN EDUCACIÓN FÍSICA
  (0.9 ECTS - Presencialidad: 8h - 35.56%)
  Del 02/03/2019 al 02/03/2019 (1 días naturales / 1 días hábiles)
  Horario: 8 horas de 10 a 14 y de 16 a 20h


• APLICACIÓN METODOLÓGICA I: MODELO DE HELLISON Y SIEDENTOP Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE
  (0.9 ECTS - Presencialidad: 8h - 35.56%)
  Del 02/03/2019 al 08/03/2019 (7 días naturales / 6 días hábiles)
  Horario: 6 horas el viernes de 15'30 a 21'30 horas


• APLICACIÓN METODOLÓGICA II: APRENDIZAJE COOPERATIVO Y UNIDADES DIDÁCTICAS ACTIVAS
  (0.9 ECTS - Presencialidad: 8h - 35.56%)
  Del 09/03/2019 al 09/03/2019 (1 días naturales / 1 días hábiles)
  Horario: 8 horas el sábado 09 de 10 a 20 horas


• APLICACIÓN METODOLÓGICA III: APRENDIZAJE POR PROYECTOS, BASADO EN PROBLEMAS Y SERVICIO
  (0.9 ECTS - Presencialidad: 8h - 35.56%)
  Del 09/03/2019 al 16/03/2019 (8 días naturales / 7 días hábiles)
  Horario: 5 horas el viernes de 16 a 21 horas y 8 horas el sábado 16 de 10 a 20 horas