10288 - I CURSO NIÑOS EXCEPCIONALES:¿CÓMO DAR RESPUESTA A SUS NECESIDADES?
3 ECTS
Del 7 al 31 de Mayo del 2018
Modalidad Actividad On-Line
Promotores PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN (Universidad de Murcia), COMENIUS IDI SL
Dirección de la actividad OLIVIA LOPEZ MARTINEZ PROFESORES TITULARES DE UNIVERSIDAD (UNIVERSIDAD DE MURCIA)

Información y Contacto

ANA FUENSANTA HERNANDEZ ORTIZ
DIRECTORA DE COMENIUS IDi  (COMENIUS IDi
622712651 968116502

Precio de Matrícula

Precio Público general 95,00 euros
95€
El presente curso se ha diseñado con la finalidad de formar a futuros y consolidados profesionales de la educación en el ámbito de las altas capacidades de una manera científica y basada en estudios que los componentes del curso realizarán de manera autónoma para reforzar el conocimiento que ya tienen y seguir aprendiendo.

También, unos de los objetivo de este cursos es desmentir los falsos mitos y creencias que se han relacionado con las altas capacidades y que por tanto han impedido que durante mucho tiempo no se haya atendido correctamente a las necesidades de este alumnado. Dichas falsedades han afectado sobre todo ámbito educativo, además de la falta de formación y de espacios de formación y orientación para profesionales encargados de la identificación y la detección.

Para finalizar y de manera resumida queremos ofrecer la posibilidad de que las personas que conforman el ámbito educativo sean capaces de saber el cuándo, el qué, el cómo afrontar las altas capacidades en la realidad escolar.
Docentes, profesores, maestros, estudiantes de: grado en pedagogía y en magisterio (en las diferentes menciones), educador social. Pedagogos, psicólogos, educadores sociales, trabajadores sociales.
  • ¿QUÉ SON LAS AACC? Bases legales regionales, nacionales, internacionales
  • Recorrido histórico de las altas capacidades
  • Modelos y autores principales
  • Mitos del alumnado de altas capacidades. Rasgos y características de personalidad, emoción y cognitivas de las altas capacidades
  • Metodologías adecuadas para trabajar con alumnos y alumnas con altas capacidades
  • Inteligencia emocional, creatividad y rasgos de personalidad de las altas capacidades.
  • El entorno del alumnado: Profesorado y familia ¿cómo actuar?
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