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7743 - CURSO ENSEÑAR HISTORIA (PARTE II). RECURSOS EDUCATIVOS PARA FUTUROS DOCENTES DE SECUNDARIA (II edición)
No se solicitan CRAU
Modalidad Promotores
CENTRO DE ESTUDIOS DEL PRÓXIMO ORIENTE Y LA ANTIGÜEDAD TARDÍA
(Universidad de Murcia) Dirección de la actividad
LAURA ARIAS FERRER
PROFESOR CONTRATADO DOCTOR TIPO A (DEI) (UNIVERSIDAD DE MURCIA),
RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
PROFESOR AYUDANTE DOCTOR (UNIVERSIDAD DE MURCIA)
Desde el Departamento de Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales de la UMU se realiza una intensa labor de investigación orientada a la mejora de la calidad de la enseñanza y del proceso de enseñanza-aprendizaje. Pero consideramos fundamental que dichas investigaciones tengan una repercusión en el ámbito educativo. En este sentido, el curso propuesto establece la posibilidad de mostrar los resultados de dichas investigaciones a docentes (y futuros docentes) y que éstas puedan tener una verdadera repercusión en el aula. Por su parte, el CEPOAT, Centro de Estudios del Próximo Oriente y la Antigüedad Tardía, posee una larga trayectoria en actividades de difusión de la Historia (especialmente en el ámbito del Orientalismo y la Antigüedad), lo que nos permite contar con un asesoramiento y colaboración solvente a la hora de organizar y llevar a cabo la propuesta realizada. Las actividades llevadas a cabo a su amparo incluyen aspectos relativos a la investigación y divulgación científica, la actividad arqueológica y la docencia y difusión de la historia y su patrimonio. La reciente incorporación al CEPOAT de profesorado adscrito al Área de Didáctica de las Ciencias Sociales ha permitido a la institución ampliar sus campos de estudio e investigación iniciales. Así, podemos ampliar el inicial punto de vista puramente científico con un análisis centrado en una parte no menos importante de la investigación histórica, la difusión y adaptación didáctica. Las dificultades que entraña el propio proceso de enseñanza de la historia, muchas veces tachada como una enseñanza enciclopédica y/o clásica, y la frecuente desmotivación que el alumnado encuentra al estudiar esta disciplina, nos motiva a fomentar entre el profesorado (presente y futuro) un cambio en la línea de trabajo y presentación de la temática histórica en el aula. La presentación de técnicas y estrategias que favorezcan el máximo aprovechamiento de los recursos a disposición del profesorado es el objetivo fundamental de este curso de promoción educativa.
Enseñar historia a través de los mass media en las aulas de Educación Secundaria Obligatoria
(0.3 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
del 11/12/2015 al 11/12/2015 (1 días naturales / 1 días hábiles)
Horario:
Viernes de 16:00h a 19:00h
De la teoría a la práctica. Dificultades en la enseñanza de la historia
(0.4 ECTS - Presencialidad: 4h - 40%)
del 30/11/2015 al 30/11/2015 (1 días naturales / 1 días hábiles)
Horario:
Lunes de 16:00h a 20:00h
Identidad nacional y narrativas nacionales: Implicaciones para los procesos de enseñanza y aprendizaje de la historia
(0.1 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
del 04/12/2015 al 04/12/2015 (1 días naturales / 1 días hábiles)
Horario:
Viernes de 16:00h a 17:00h
Concepciones históricas del alumnado en torno a la identidad nacional y el concepto de nación
(0.1 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
del 04/12/2015 al 04/12/2015 (1 días naturales / 1 días hábiles)
Horario:
Viernes de 17:00h a 18:00h
Implicaciones y propuestas educativas para el cambio conceptual en historia
(0.1 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
del 04/12/2015 al 04/12/2015 (1 días naturales / 1 días hábiles)
Horario:
Viernes de 18:00h a 19:00h
La enseñanza de la Historia de España a través de los libros de texto. Una perspectiva histórica
(0.2 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
del 10/12/2015 al 10/12/2015 (1 días naturales / 1 días hábiles)
Horario:
Jueves de 16:00h a 18:00h
La evaluación de las ciencias sociales en Educación Secundaria Obligatoria
(0.3 ECTS - Presencialidad: 3h - 40%)
del 14/12/2015 al 14/12/2015 (1 días naturales / 1 días hábiles)
Horario:
Lunes de 17:00h a 20:00h
Propuestas didácticas para la enseñanza de la Historia Antigua
(0.4 ECTS - Presencialidad: 4h - 40%)
del 27/11/2015 al 27/11/2015 (1 días naturales / 1 días hábiles)
Horario:
Viernes de 16:00h a 20:00h
Un museo en el aula. La enseñanza de la historia a través de fuentes materiales
(0.4 ECTS - Presencialidad: 4h - 40%)
del 27/11/2015 al 27/11/2015 (1 días naturales / 1 días hábiles)
Horario:
Viernes de 16:00h a 20:00h
Valoración, exposición y análisis de diversas propuestas de aula para la enseñanza de la historia
(0.3 ECTS - Presencialidad: 3h - 40%)
del 16/12/2015 al 16/12/2015 (1 días naturales / 1 días hábiles)
Horario:
Miércoles de 17:00h a 20:00h
La enseñanza de la Historia: planificación y retos como futuros docentes
(0.3 ECTS - Presencialidad: 3h - 40%)
del 01/12/2015 al 01/12/2015 (1 días naturales / 1 días hábiles)
Horario:
Lunes de 17:00h a 20:00h
La magia de las ciencias sociales
(0.2 ECTS - Presencialidad: 2h - 40%)
del 03/12/2015 al 03/12/2015 (1 días naturales / 1 días hábiles)
Horario:
Jueves de 16:00h a 18:00h
Los medios de comunicación: contribución a la adquisición de las competencias
(0.4 ECTS - Presencialidad: 4h - 40%)
del 02/12/2015 al 02/12/2015 (1 días naturales / 1 días hábiles)
Horario:
Miércoles de 16:00h a 20:00h
Propuesta de innovación docente para la enseñanza de la historia en Secundaria: un caso práctico
(0.2 ECTS - Presencialidad: 2h - 40%)
del 03/12/2015 al 03/12/2015 (1 días naturales / 1 días hábiles)
Horario:
Jueves de 18:00h a 20:00h
Crear para aprender. Metodologias para la interdisciplinaridad
(0.4 ECTS - Presencialidad: 4h - 40%)
del 02/12/2015 al 02/12/2015 (1 días naturales / 1 días hábiles)
Horario:
Miércoles de 16:00h a 20:00h
El cómic y la enseñanza de la historia
(0.4 ECTS - Presencialidad: 4h - 40%)
del 30/11/2015 al 30/11/2015 (1 días naturales / 1 días hábiles)
Horario:
Lunes de 16:00h a 20:00h
7743 - CURSO ENSEÑAR HISTORIA (PARTE II). RECURSOS EDUCATIVOS PARA FUTUROS DOCENTES DE SECUNDARIA (II edición)
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