Desde sus inicios, la Atención Temprana siempre ha tenido en cuenta la importancia de la familia y el entorno para favorecer el desarrollo del niño. Sin embargo, es en la actualidad cuando, los diferentes profesionales que dedican su labor a esta disciplina, empiezan a poner en marcha los mecanismos necesarios para aprovechar las oportunidades de aprendizaje que el entorno natural del niño le puede brindar.
En este sentido, cobran especial importancia la funcionalidad de los aprendizajes, la evaluación en el entorno y la participación implicada del niño y la familia en las oportunidades de aprendizaje contextualizadas, teniendo siempre en cuenta los recursos y las fortalezas del niño, del entorno y de la familia.
Este curso oferta una formación avanzada a profesionales que ya están implicándose en prácticas de intervención centradas en la familia en Atención Temprana. Una formación avanzada que permitirá la resolución de problemas reales que se plantean en la intervención y el conocimiento y profundización en el uso de las herramientas y estrategias de más reciente aparición para favorecer estas prácticas.

Diplomados o graduados Pedagogía, Maestro en sus distintas especialidades, Educación Social, Psicología, Logopedia, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Trabajo Social, Medicina

	Carácter	ECTS	Horas Trabajo	Horas Presenciales
Coaching en Atención Temprana	Obligatoria	0.5	12.5	0
Estrategias de intervención en el ámbito de la comunicación y lenguaje	Obligatoria	0.5	12.5	0
Estrategias de intervención en el ámbito motor-perceptivo	Obligatoria	0.5	12.5	0
Estrategias de intervención en el ámbito sensorial y de la alimentación	Obligatoria	0.5	12.5	0
Supervisión reflexiva en Atención Temprana	Obligatoria	0.5	12.5	0
Valoración e intervención funcional en el entorno	Obligatoria	0.5	12.5	0

• Coaching en Atención Temprana
  (0.5 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  Del 23/05/2022 al 23/05/2022 (1 días naturales / 1 días hábiles)
  Horario: Lunes 23 de 16:00h a 21:00h, de videoconferencia en streaming (presencialidad telemática)


• Estrategias de intervención en el ámbito de la comunicación y lenguaje
  (0.5 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  Del 25/05/2022 al 25/05/2022 (1 días naturales / 1 días hábiles)
  Horario: Jueves, de 16:00h a 21:00h, videoconferencia en streaming (presencialidad telemática)


• Estrategias de intervención en el ámbito motor-perceptivo
  (0.5 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  Del 27/05/2022 al 27/05/2022 (1 días naturales / 1 días hábiles)
  Horario: Jueves, de 16:00h a 21:00h, videoconferencia en streaming (presencialidad telemática)


• Estrategias de intervención en el ámbito sensorial y de la alimentación
  (0.5 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  Del 26/05/2022 al 26/05/2022 (1 días naturales / 1 días hábiles)
  Horario: Jueves, de 16:00h a 21:00h, videoconferencia en streaming (presencialidad telemática)


• Supervisión reflexiva en Atención Temprana
  (0.5 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  Del 24/05/2022 al 24/05/2022 (1 días naturales / 1 días hábiles)
  Horario: Martes, de 16:00h a 21:00h, videoconferencia en streaming (presencialidad telemática)


• Valoración e intervención funcional en el entorno (Clases virtuales en tiempo real)
  (0.5 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  Del 30/05/2022 al 04/06/2022 (6 días naturales / 6 días hábiles)
  Horario: streaming de 16.00 h a 19.00 horas