Hasta hace bien poco, los estudios de género no se contemplaban en el que hacer histórico. Aquellas mujeres que sobresalían eran por tener una serie de cualidades ajenas a su condición y siempre tratadas desde una posición negativista. La visión androcéntrica que siempre ha prevalecido en los trabajos históricos, ha fomentado que hasta hace apenas unas décadas estas mujeres fueran silenciadas. Esta visión discriminatoria está cambiando en la sociedad actual y, cada vez más, la percepción feminista se está equiparando en todos los campos científicos; demostrando la necesidad de suplir vacíos que hasta hace bien poco ni se planteaban. Pese a todo, en la actualidad sigue persistiendo cierto recelo en la comunidad universitaria y científica en general para englobar los análisis de la mujer dentro de las titulaciones. Prueba de ello, es que con los nuevos planes de estudio que hace unos años entraron en vigor, solamente se da una asignatura de carácter global sobre Historia y género en el cuarto curso de grado en Historia. Creemos que su carácter general no aporta la especialización que cada vez más está demandando la sociedad. Pero por si fuera poco, si echamos la vista atrás, vemos como en la licenciatura en Historia tampoco había una asignatura específica que tratara sobre la mujer en la antigüedad. A través de este curso intentaremos aportar al alumnado una base sólida para que pueda abrirse camino en los nuevos planteamientos que buscan una igualdad entre hombres y mujeres y que tal y como estableció en su día la Constitución Europea a través de la creación del Instituto Europeo de Igualdad de Género (Reglamento nº 1922/2006), para que se produzca esa igualdad tan deseada, una tarea fundamental es conocer cómo han vivido las mujeres en el pasado. Por lo tanto, la creación de cursos como éste, son necesarios para la formación integral del individuo que no sólo se está formando intelectualmente, sino que tiene que tener una formación de tipo social para que pueda convivir con el resto de personas bajo unos principios de solidaridad, respeto e igualdad.

Destinatarios: Interés por la Historia de Género en Roma.

Requisitos de acceso: No requiere al estar abierto a toda persona interesada

	Carácter	ECTS	Horas Trabajo	Horas Presenciales
Introducción: Género y situación de los estudios de la mujer en la Antigüedad.	Obligatoria	0.4	10	0
Los ciclos vitales de la mujer romana y su educación.	Obligatoria	0.4	10	0
La tutela en el mundo romano.	Obligatoria	0.4	10	0
El matrimonio y la maternidad en Roma.	Obligatoria	0.5	12.5	0
La participación política, económica y religiosa de la mujer en el mundo romano.	Obligatoria	0.5	12.5	0
Miedos y temores de la mujer en el mundo romano.	Obligatoria	0.4	10	0
Emperatrices, matronas, meretrices y esclavas: personas del mismo sexo pero de distinta consideración.	Obligatoria	0.4	10	0

• Introducción: Género y situación de los estudios de la mujer en la Antigüedad.
  (0.4 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  del 01/02/2022 al 08/02/2022 (8 días naturales / 7 días hábiles)
  Horario: 9 horas semanales


• Los ciclos vitales de la mujer romana y su educación.
  (0.4 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  del 09/02/2022 al 16/02/2022 (8 días naturales / 7 días hábiles)
  Horario: 9 horas semanales


• La tutela en el mundo romano.
  (0.4 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  del 17/02/2022 al 24/02/2022 (8 días naturales / 7 días hábiles)
  Horario: 9 horas semanales


• El matrimonio y la maternidad en Roma.
  (0.5 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  del 25/02/2022 al 01/03/2022 (5 días naturales / 4 días hábiles)
  Horario: 9 horas semanales


• La participación política, económica y religiosa de la mujer en el mundo romano.
  (0.5 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  del 02/03/2022 al 09/03/2022 (8 días naturales / 7 días hábiles)
  Horario: 6 horas semanales


• Miedos y temores de la mujer en el mundo romano.
  (0.4 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  del 10/03/2022 al 17/03/2022 (8 días naturales / 7 días hábiles)
  Horario: 9 horas semanales


• Emperatrices, matronas, meretrices y esclavas: personas del mismo sexo pero de distinta consideración.
  (0.4 ECTS - Presencialidad: 0h - 0%)
  del 18/03/2022 al 30/03/2022 (13 días naturales / 11 días hábiles)
  Horario: 9 horas semanales

Cod	Tipo	Competencia
CE1	Específica	Diferenciar entre lo que es sexo y género. Conocer y valorar los estudios de género que se han realizado.
CE2	Específica	Conocer las distintas etapas evolutivas de la mujer en Roma. Analizar textos clásicos que hagan referencia a los ciclos vitales de la mujer, formación y condición moral de la mujer romana. Conocer con precisión la visión que tenían los hombres romanos de sus propias mujeres.
CE3	Específica	Saber en qué consistía la potestad y autoridad ejercida por el paterfamilias. Conocer e identificar los distintos tipos de tutela. Saber leer y comentar epitafios de mujeres en los que se narran las principales características de su status social.
CE4	Específica	Conocer los principales aspectos de la legislación romana que afecta a la política matrimonial en Roma. Reconocer y saber diferenciar los distintos matrimonios de la sociedad romana. Saber la importancia de la dote en la sociedad romana. Conocer los principales aspectos del divorcio romano.
CE5	Específica	Valorar y cuestionar los textos que los autores clásicos nos han dejado sobre una posible participación de la mujer en aspectos de tipo político. Conocer ejemplos de posibles mujeres que hayan tenido una implicación importante en el mundo de las finanzas. Comprender y situar cronológicamente, las principales festividades religiosas en las que las mujeres tenían cierto protagonismo. Cuestionar y debatir los posibles testimonios que nos hablan de la mujer que se extralimitaba de sus funciones inherentes a su condición de género.
CE6	Específica	Ser capaz por parte del alumno de obtener información a partir de una serie de epígrafes donde se especifique la muerte de mujeres en el parto. Comprender las preocupaciones que tenían las mujeres en Roma.
CE7	Específica	Aprender las principales características que tenía una emperatriz, una esclava, una meretriz o una matrona romana. Ser capaz de diferenciar las obligaciones y deberes de las distintas mujeres.

ROSA MARÍA CID LÓPEZ

PEDRO DAVID CONESA NAVARRO