La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) plantea contribuir a reforzar la capacidad de gestión en los centros educativos, confiriendo al equipo de gestión, como representantes que son de la administración educativa en el centro y como responsables del proyecto educativo, la oportunidad de ejercer un mayor liderazgo pedagógico y de innovación en la gestión del centro. El liderazgo educativo exige una serie de competencias específicas: compromiso profesional, habilidad de motivar, capacidad de innovar e incentivar la gestión pedagógica y tener habilidades de comunicación. Para el liderazgo educativo es esencial fortalecer el papel de los gestores educativos, definiendo sus roles, adoptando enfoques colaborativos, reconociendo fortalezas y competencias de los equipos, asignando recursos y explorando metodología innovadoras. Este curso tiene como finalidad principal facilitar a los docentes interesados en el acceso a la gestión educativa en Infantil y Primaria la adquisición y actualización de las competencias necesarias para ejercer una gestión innovadora y actualizada de los centros docentes.
De igual forma, proporcionará las competencias genéricas y específicas que, centradas y orientadas hacia las actividades de gestión, tengan utilidad práctica en entornos educativos. Las competencias genéricas (atribuciones, habilidades y actitudes más valoradas y típicas en el ejercicio de la gestión educativa) permitirán una formación integral y serán desarrolladas a lo largo del proceso de formación. Las competencias específicas estarán relacionadas con el conjunto de conocimientos teóricos y prácticos necesarios para poder ejercer las funciones propias de los equipos de gestión en los centros educativos.

Personal docente de centros de Educación Infantil y Primaria.
Titulados en Magisterio.

	Carácter	ECTS	Horas Trabajo	Horas Presenciales
Marco normativo aplicable a los centros docentes	Obligatoria	0.8	20	4
Organización y gestión de centros docentes.	Obligatoria	0.8	20	4
Gestión de los recursos del centro docente.	Obligatoria	0.8	20	4
Factores clave para una dirección eficaz.	Obligatoria	0.8	20	4
Rendición de cuentas y calidad educativa.	Obligatoria	0.8	20	4
Proyecto de dirección y gestión innovadora.	Obligatoria	1.8	45	4

• Marco normativo aplicable a los centros docentes
  (0.8 ECTS - Presencialidad: 4h - 20%)
  Del 03/02/2020 al 14/02/2020 (12 días naturales / 11 días hábiles)
  Horario: Día 14 de febrero, viernes, de 16 a 20 h.


• Organización y gestión de centros docentes.
  (0.8 ECTS - Presencialidad: 4h - 20%)
  Del 15/02/2020 al 28/02/2020 (14 días naturales / 12 días hábiles)
  Horario: Día 15 de febrero de 16 a 20 h. y día 28 de febrero, de 9 a 13 h.


• Gestión de los recursos del centro docente.
  (0.8 ECTS - Presencialidad: 4h - 20%)
  Del 29/02/2020 al 07/03/2020 (8 días naturales / 7 días hábiles)
  Horario: Día 29 de febero, sábado, de 9 a 13 h.


• Factores clave para una dirección eficaz.
  (0.8 ECTS - Presencialidad: 4h - 20%)
  Del 07/03/2020 al 20/03/2020 (14 días naturales / 11 días hábiles)
  Horario: Viernes 13 de marzo, de 16 a 20 h. y sábado 14 de marzo , de 9 a 13 h.


• Rendición de cuentas y calidad educativa.
  (0.8 ECTS - Presencialidad: 4h - 20%)
  Del 20/03/2020 al 27/03/2020 (8 días naturales / 7 días hábiles)
  Horario: Viernes 27 de marzo, de 16 a 20 h.


• Proyecto de dirección y gestión innovadora.
  (1.8 ECTS - Presencialidad: 4h - 8.89%)
  Del 28/03/2020 al 30/05/2020 (64 días naturales / 51 días hábiles)
  Horario: Sábado 28 de marzo, de 9 a 13 h.