| Carácter | ECTS | |
|---|---|---|
| América, ciudad y fortificación | Obligatoria | 0.2 |
| Arte, imagen y poder de la Iglesia americana | Obligatoria | 0.2 |
| El Barroco y la arquitectura | Obligatoria | 0.2 |
| Pintura, devoción y sociedad | Obligatoria | 0.2 |
| América en España | Obligatoria | 0.2 |
| Cod | Tipo | Competencia | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CB1 | Básica | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | |||||||
| CB2 | Básica | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con cierto grado de autonomía | |||||||
| CB3 | Básica | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | |||||||
| CE1 | Específica | Que el alumnado sea capaz de reconocer las características, funciones y líneas básicas del arte en sus diferentes manifestaciones, a lo largo del discurrir histórico y en el marco de las distintas culturas, así como las causas primordiales de esas características, funciones y evolución, incardinando siempre la obra de arte con el contexto social, económico, político, ideológico, religioso e individual en el que se gestó, y conectándola con otras formas de expresión cultural. | |||||||
| CE2 | Específica | Poseer un conocimiento sistemático e integrado de los diferentes lenguajes formales y visuales, así como las distintas técnicas artísticas utilizadas a lo largo de la historia con el fin de que pueda comprender mejor como éstas condicionan y actúan en el resultado final de la obra de arte. | |||||||
| CE3 | Específica | Conocer específicamente las fuentes, las tendencias, los artistas y las obras más importantes y representativos de cada uno de los periodos de la Historia del Arte y en el marco de diferentes culturas. | |||||||
| CE4 | Específica | Adquirir la costumbre de entrar en contacto directo con las obras artísticas mediante visitas a los monumentos históricos y a museos y exposiciones que muestren al público este tipo de obras. | |||||||
| CE5 | Específica | Adquirir la responsabilidad profesional y compromiso con la sociedad en todo lo referente a la defensa y conservación del Patrimonio Histórico-Artístico. | |||||||
| CG1 | Transversal | Llegar a poseer conocimientos básicos de iconografía, en tanto que clave para la interpretación de las imágenes. | |||||||
| CG2 | Transversal | Ser capaz de conocer y analizar objetivamente los conocimientos adquiridos de igualdad, diversidad cultural y pluralismo a lo largo de la Historia y sus formas artísticas. | |||||||
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| ENRIQUE MANUEL CAMACHO CARDENAS |